電腦整合

電腦整合教學系統教學目標

讓孩子在適力適齡的環境中建立自信心，在活潑有趣的教學方式中培養對學習的興趣，在啟發式教學中培養創造力，在模組化教具操作中學習獨立與彈性思考及資源統整經驗，透過課程活動學習良好的人際互動，藉由分享與討論，讓孩子學習多元化的深度思考。

電腦整合教學系統課程內容

核心思想著重於人文素養與科技整合應用，平衡並存。

1.人文素養：

A-IQ：數的概念、量與測的能力、邏輯思考整合能力、記憶、認知、判斷力。

B-EQ：専注力、自信心、建立團隊精神、受挫能力、溝通表達能力、主動學習力。

C-Q：變通能力、獨創力、想像力、好奇心、流暢力。

2.科技整合應用：

A-電腦認知：電腦基本入門知識、軟體環境學習。

B-程式邏輯思考：簡易程式編寫到獨立邏輯程式寫作。

C-科技知識：光電、流力學、齒輪、電、力與力矩、磁控、滑輪、光、微波等原理與運用。