人文統合

人統合教學系統教學目標

人交統合的教學目標清楚地依不同學齢前幼兒的心理、生理發展，呈現在小、中、大

班架構於語文、自然科學、數學、空間運用、音樂、肢體動覺、人際關係及內在省思等由淺而深的教學目標。我們相信，當我們對於幼兒的成長建築於激發不同的潛能、成就自主内省的解決問題能力、拓展各種認知及肢體感覺的空間時，我們的孩子將會得到最完善的全人教育。

人文統合教學系統授課環境

寛敞明亮的空間，符合人體工學設計之安全桌椅，不同教材教具分類置放於不同區域，教室陳設可依課程需要而更換動線，並依據課程內容而作調整。充分的情境佈置，提供幼兒學習的最佳環境。